在交流中迸发出思想的火花

 李校长听取学习汇报

大家对各位专家的课印象深刻，感受到他们真的是把“做人、做事、做学问”这三者有机的结合，他们提出了要让学生享受好吃又有营养的数学。课后马上对讲授的内容进行讲评，让大家感受到了一个真实而浓重的教研氛围。

这次听课，带给各位数学老师很深的思考。大家都在想：数学课我们该教给学生什么？大家觉得这是一个值得深思的问题。大家在交流中产生共鸣：首先，数学课上要善于听取孩子的思想，一定要让孩子们畅所欲言，给孩子们创设一个宽松、愉悦的学习氛围。其次，应合理设置合作学习，通过合作学习来让孩子们在探索中寻求到答案。在此过程中，我们要耐心等待，留给孩子们足够的思考时间。在学习的过程中要允许孩子们犯错误，在发现错误并且改正的过程，就是一次知识巩固的过程。最后，我们要想不断的提高自己的教学水平，不妨在每堂课结束时，思考四个问题：1、课前最担心的是什么？2、课堂中最满意的是什么？3、课堂中最具挑战性的是什么？4、这节课需要改进的是什么？从这四方面进行反思，多问几个为什么，也许能够在反思中前行。

总的来说，教学中怎样协调好师生之间的关系，激发起学生的学习乐趣，真的是教学很重要的一个环节。也许你不经意间给孩子一个机会，他就会在某个阶段给你一个惊喜。让我们期待着。

 申桂莲老师汇报学习心得

 刘素琴老师汇报学习心得

 刘圣斌老师汇报学习心得

 贾小健老师汇报学习心得