忻州市兴原实验小学开展苏霍姆林斯基思想研讨沙龙活动

苏霍姆林斯基是前苏联著名教育实践家和理论家。他虽离开我们己经很久，但他的教育思想一直在世界各国流传，至今仍发出耀眼的光芒。苏霍姆林斯基留给后世的教育思想遗产被誉为“活的教育学”，对新中国教育发展产生过重要的影响。今天，我们就苏霍姆林斯基的思想进行了一次研讨沙龙活动。

在本次沙龙活动中，我们就苏霍姆林斯基的几个教育思想进行了研讨。首先，老师们就他提出的应该培养和谐的、全面发展的人进行了探讨。他认为在人的和谐发展中，应特别强调培养学生的精神生活，即教师要相信学生。不仅我们要相信学生，还要让学生自己相信自己。为了建立孩子的自信心和自尊心，教师要特别注意自己的言行，不说损害学生自尊心的话。刘老师以自己亲身经历的事例，告诉大家，只要你给孩子尊严，孩子对你的感情就特别深，提起你来，满嘴满心的自豪感。这对孩子自己来说无疑也是一种鞭策。其次，我们就他提出的真正的教师一定是读书的爱好者发表了自己的看法。大家一致认为，想让孩子喜爱阅读，老师就必须是一个热爱阅读的教师。书籍是学校中的学校，对一个教师而言，读书就是最好的备课。就像他写的《给教师的一百条建议》中提到的那样，教师的每一节课都是用终身的读书来准备的。最后，我们还就他的一些至理名言进行了交流，让他的教育思想，来润泽我们的心灵。

苏霍姆林斯基的教育思想符合儿童的成长规律。他懂得儿童的心，能用自己的满腔热情灌浇儿童的心灵。所以，他的思想才值得我们去研究和学习。