对落实《弟子规生活力表》的看法

                                     家长：潘伟才

我经常学习传统文化，深知《弟子规》中蕴藏着的深厚内涵，很高兴学校能在孩子中推行。《弟子规》讲述了看似浅显的如何待人接物和修身养性的生活习惯。但这些看似浅显的语句做起来很不容易。如果只是为了完成作业而不去有针对性的践行就流于形式，走了过程，为了把这么好的国学文化传延下去，我谈几点不成熟的看法。

一、《弟子规》不仅适用于孩子，更适用于家长和老师

老师让孩子学，老师首先的学通、学精。反复推敲每字每句，真真体会弟子规的精髓，把知识传授给孩子，让孩子带给家长，这样就解决了家长爱孩子但不会正确去爱孩子的难题。

二、切不可把学习《弟子规》走了形式，它是人生成长的基石，适用于现在，更适用于将来。

在我看来，学校让孩子们学习《弟子规》是非常好的，但孩子们只是会背，会念《弟子规》，没有真正的理解《弟子规》的内涵。我家的孩子虽然有爱心也积极的劳动，但和《弟子规》所讲的首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。相差甚远，表现在你说她改，你不说她仍然我行我素，这就需要学校和家长互相配合，持之以恒地做这件事，先规范其身再教育其心。

三、学习《弟子规》要把它放在很高的位置上

中国有句古话说：3岁看大，7岁看老。现在中国社会处于巨大的转型期时期，从农业社会一下进入商业社会，大多数人对商业道德和商业伦理本身认识不完整，在商业社会里坑蒙拐骗的现象比比皆是。很多人都陷入这样一个慌乱中，而在这样一个慌乱中我们应该怎样教育孩子？比如说我们教育孩子诚恳，但孩子诚恳又在外面受别人欺骗；我们教育孩子善良，结果发现善良的孩子得不到社会的认可。我们就会反思，是不是该教孩子投机取巧一点？是不是该教孩子更加凶悍一点？大人做的事情，有些时候会不知不觉给孩子灌输了不好的东西，对孩子本身的人生观、价值观、世界观的形成有重大影响。所以说，教育的头等大事是人品教育，而人品教育的基石就是《弟子规》。

四、做好“德”和“智”的结合

现在的教育非常复杂，学校有学校的标准，家庭有家庭的标准。比如说：要求班级考多少名要求学生在班里前进多少名。这虽然是标准，但在我看来，都不是孩子成长的标准，而孩子的成长有很多的标准，比如人品是否高洁是一个标准，个性是否健康是一个标准，做事是否有创造力、想像力是一个标准，有没有吃苦精神，有没有摔倒在地上敢于爬起来的精神也是一个标准。现在这个社会上多数人不以一个拥有多少真心朋友作为成功的标准，而在成人的世界里就是“钱、地位、财富”。但纵观历史，成功者都是在“人品”这块基石上发展、壮大。“钱、地位、财富”都是过眼云烟。所以说能否把孩子的人品教育好，是孩子成功的关键。只要他是被尊重，他的一生就会活的特别顺利。真正能影响孩子一生的是他为人处事的人品问题，而能夯实人品基石的就是《弟子规》，只有基础扎实了，学习自然会提高。