忻州市兴原实验小学制定2019年学校工作计划

新年伊始，忻州市兴原实验小学以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，结合全省“改革创新，奋发有为”大讨论活动的会议精神，努力做好新学期的教学计划。兴原实验小学始终坚持“规范治校、质量立校、特色兴校、文化强校”的思路，解放思想，抓住机遇，趁势而上，主动适应教育改革发展新形势。全面推进基础教育课程改革，努力实现教育质量领先、课程体系丰富、学校文化鲜明、师资队伍优质、学生理想发展、社会普遍赞誉的良好局面。为了落实这些目标，特制定了五个方面的计划。

（一）、队伍建设：四项工程追求卓越。

推进高品质教育，关键靠教师。紧紧抓住人事制度改革、专业素养提升两大重点，全面落实四大工程，即“文德工程”、“领航工程”、“青蓝工程”、“助办工程”，切实加大教师队伍建设力度，推动形成人人尽展其才，个个争优创先的良好局面，把学校建成每一个想上进的教师都能得到良好发展的学校。

文德工程：加强党建工作，稳固战斗堡垒。根据市局党建工作要求，坚持一条主线一一学习贯彻十九大精神；强化四个坚持一一坚持规矩纪律，坚持规范严格，坚持先锋引领，坚持责任担当；严格落实三会一课制度，扎实开展党风廉政建设。本学期要开展教师师德宣讲会等活动。倡导“学最好的别人，做最好的自己”，传递正能量，凝聚精气神。

领航工程：一是班子队伍敢作为、有担当，有思路，引领发展。确立一个目标，即“精准的目标+精细的过程=精品的结果”；秉承两个态度，即“主动思考雷厉风行、注重细节协作高效”；提倡“三看”、“四带头”。二是骨干教师的领航作用。组织好新一轮校级骨干评选工作，为名师的成长架桥铺路，提供施展才华的舞台。

青蓝工程：进一步完善新教师管理。重新规范“青年教师工作室”，继续发挥好校内外青蓝工程的效能，组织好青蓝工程汇报展示活动，促进新教师、青年教师迅速成长。

助力工程：进一步开展岗位大练兵活动。组织开展好课堂教学大比武活动、定期教学交流研讨活动，修订完善奖惩方案，突出工作实绩和能力水平。落实教师培训“助力工程”，让各种研训、竞赛活动成为促进教师自身专业成长的沃土。

（二）德育工作：立德树人培育亮点。

落实立德树人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，是十九大对新时代学校德育工作提出的新要求。树立正确的学生观，坚持健康第一、快乐学习、全面发展，围绕“唤醒爱、表达爱、创造爱”这一校训，以“书香育人为基点，培养“爱心”少年，将德育工作纳入文化特色建设范畴。尊重生命个体，创新德育方式，建立德育体系，与校园文化结合，大力开发德育校本教材，形成书香文化下的德育品牌。

1.加强德育队伍建设，提升班主任素质。每月组织一次班主任沙龙研讨活动，坚持小主题、案例式，使班主任能够及时地接受新思想，新观念；聘请校外德育顾问来校讲座指导，观摩学习优秀班主任主题德育(晨会、班会、品德)活动，督促全体班主任从小事入手，从细处着手，扎实抓好常规的班级管理工作。

2.主题活动和常规活动相得益彰，提高德育工作成效。一方面以市、校主题系列活动为载体，做到每月有主题，活动有重点。依托素质教育小组(社团)、文化节日塑造个性、提升素质；扎实开展好各类社会实践活动，走出校门、参与实践、知行合一，探寻原平地域文化，切实开展爱校爱家活动。继续大力实施文明礼仪养成教育，细化学校日常行为规范要求，创编行为规范新童谣。建立纪律、卫生、礼仪班级评比制度，定期进行明星班级和班级之星的评比表彰。

3.进一步加大对家长、社会的开放力度，建立家长开放日，设计学生社会实践等活动，形成由学校、家长和老师共同教育的素质教育新格局。

4.多渠道开展法律、交通、卫生、消防、防灾、预防校园欺凌等生命专题教育，培养学生的社会安全责任感，掌握必要的安全行为的知识和技能，增强学生遵纪守法的意识和自我保护的意识。

（三）教学质量：课程改革创新优化

高品质学校必须有高品质课程。今年是全市课程建设推进年，抓住这一契机，我校将组织力量，外请专家内建领导小组，紧紧围绕教学质量、学业成绩和核心素养，研究建设我校课程改革总体框架与实施方案，全面落实课程改革新理念，真正实现国家课程校本化实施，校本课程特色化推进。同时利用课题研究，扎实推进课堂教学改革，努力创建课程建设先进学校。

1.严格执行课程计划，规范教学行为。严格按照课程标准规定的科目、课时量进行教学活动。每位教师要做到专课专用，坚决杜绝随意调课或占课现象。

2.优化教学常态，扎实提升质量。(1）加强对备课、上课、作业布置与批改，辅导、考试等环节的管理。紧扣课题，加强备课中体现学生预习与作业的设计、小组学习环节的设计，做到教备一致，充分体现备课的二次修改。（2)改革随堂听课形式，加强随堂知识点和学习力的检测反馈，评价学生核心素养的养成。（3)尝试创新组织学科主题活动。(4)一月一重点质量调研，促进同一年级同一学科教学质量同步提升。

3.立足校本教研，推进课程改革。

（1）建设全面优化的课程体系。在开齐上足教好国家课程的基础上，出台多样化的、可供学生自主选择的、学生感兴趣的校本课程菜单，如学科+课程、节日活动课程、社团活动课程，继续开设好丰富的社团活动课程，最大限度地满足学生个性发展的需要。

（2)继续以名师引领、一组一课、一人一课等形式来展示课堂的魅力。一是名师引领。二是一组一课，组内打磨，展现集体研究智慧。人人参与研究，提高教研实效。继续采用“集体备课——抽签上课—一教者说课——同伴评课—一学术沙龙”五环节一条龙的形式，开展教学研究活动。以激发学生内在学习动力为导向，切实转变观念和方式；三是一人一课，展示个人课堂魅力。开展好新一轮校级骨干教师评选、课堂教学比武、青蓝结对交流等活动。四是学习辐射，分享

学习成果。尽可能为教师提供外出学习的机会，制定和完善学习辐射成果分享的制度并予以落实。

（3）科研先导，以研促教。一是强化教研组，备课组的建设，坚持集体备课制，推行同课异构研讨、外出学习辐射等制度，继续将集体备课与教研课有机结合，力求扎实有效。二是依托课题，引领课程改革。课题组出台实施计划，分阶段分主题实践研究，人人成为研究者，将核心素养在备课和课堂上逐步渗透，切实提升师生素质。同时做好已申报课题的资料积累和课题论证工作。三是反思积累，总结提升。精心组织好校本教研，分主题开展青年教师沙龙活动。鼓励80后青年教师写教育随笔，每月不少于2篇，45周岁以下中青年教师每学期至少上交一篇论文，每学年至少有一篇在市级以上获奖，其余教师每学年至少上交一篇市级以上论文(必须是第一作者)。四是联盟互动，协作共进。根据教育局有关精神，与联盟校进行互动交流，辐射带动。

4.争创书香校园先进学校。将书香校园与学生发展相结合、与教学改革相结合、与质量提升相结合，大力推进全员阅读工程，巩固书香校园成果。完善图书阅览室的布置。坚持晨诵、午读，组织开展演讲、朗诵、诗词、作文等四大类竞赛活动。

5.活动拓展，培养全面素养。加强素质教育培训的管理和发展，向学校社团过渡。组织好田径、足球、合唱、鼓号队、威风锣鼓队等的训练，过程扎实，稳步推进，力争创出佳绩。

(四）特色品牌：文化传承向高处行。

进一步推进校园文化建设，校园文化真正体现学生主体，以优美高雅的环境文化创造学校气质，以高尚优秀的观念文化凝聚精神动力，以丰富多元的课程文化涵养性情品格，以多姿多彩的活动文化激发生机活力，以科学规范的制度文化实施精准管理，切实提升文化育人的层次和水平。

（五）后勤管理：规范节俭全面保障。

后勤管理，努力实现校园管理精细化，服务一线亲情化，勤俭持家节约化财务工作规范化，讲求效率责任化，安全工作常态化，校务公开民主化。后勤管理人员要本着服务于教学、卫生、校舍安全等方面的管理，努力营造安全、和谐、舒适的工作、学习环境。

(六）幼儿教育：保教并重追求品牌。

1.规范有序。紧紧抓住幼教事业发展的良好态势，教育管理追求高标准，加强幼儿园科学保教，尊重幼儿成长规律，树立游戏化理念，扎实推进幼儿园课程游戏化建设，努力让幼儿在游戏中获得感知、体验生活、健康成长。

2.特色展示。牢固树立品牌意识，着力研究幼小教育的有效衔接，注重幼儿园、小学文化特色建设的一致性和发展性。

3.内外联动。合理利用现有教育资源，添置、优化硬件设施设备，更好地为教育服务；充分利用好园外资源，采取走出去请进来等方式，不断学习先进幼儿园的优秀经验。

4.安全办园。牢固树立安全意识，多巡视、多督促、多发现，环境、活动、晨检、疾病防控等做到安全无盲区。

    风劲帆满图新志，砥砺奋进正当时。新的学期朝气蓬勃，新的思考开拓进取、一分部署九分落实，兴原实验小学会在新的一年一步步抓紧，一项项落实，推动各项工作取得实实在在的成效。