忻州市兴原实验小学举行“同课异构”教学活动

    为搭建小学语文教学交流平台，打造高效语文课堂，促进教师专业成长，4月初，忻州市兴原实验小学“同课异构”活动如期举行，全校语文教师参加了此次活动。本次活动以年级组为单位，一个年级同讲一堂课。老师们采用不同的构思、不同的教法，以不同的教学风格演绎着同一个教学内容。

      各位老师们根据不同年级的特点，侧重点不同的展示了自己的教学。低年级的老师引导学生识记生字新词，中、高年级的老师从整体把握课文脉络，抓住重点词句品析课文。每位老师针对孩子们的回答，给予真诚的评价和激励，极大地激发了学生的学习兴趣。不同的教学构思，不同的教学方法，使听课者真正感受到教学艺术的魅力。虽然老师们教学风格各异，但共同的特点是突显了学生的主体地位，突破了重难点，较好地实现了教学目标。

     “同课异构”让我们清楚地看到不同教师对同一教学内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，并由此打开教师的教学思路，彰显教师教学个性，真正体现了资源共享，优势互补。