
山西省教学能手 段树华老师在上轮讲课
这次轮讲由校长安排、教研室组织,布置精心,策划周密,较之以往有如下特点:
参与度广。上自年过五旬的老教师,下至刚参加工作的年青人,凡教课教师,一律参加轮讲。六十多节课在两周内完成,密度大,周期短,校长、书记亲自参与对学校中层的课堂评价,中层分别评价各年龄段教师,层层把关,一级对一级负责。
主题鲜明。各位评价人员手里都有一个学校新设计的评价体系——《兴原实验小学“基于课标思想”的课堂记录表》,从教师指导作用、学生学习状态、教师教学风格诸方面记录和阅读课堂,语文、数学和小科目着重分别观察各学段识字写字、 课堂建模、情趣激发的落实情况,与日常教研互为表里。
注重评议。在自评、教研组评价、听课人评价基础上,学校将系统整合各方面意见,作出前瞻性的规划。
本次轮讲月底结束,接下来学校还将为为各位老师提供更大展示、交流和学习的平台,促进各年龄段教师的专业成长。

校领导和教师一起听课
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